Deficiência Visual

Nesses artigos e colunas você encontrará muitas informações relevantes sobre deficiência visual e sua relação com o ensino de línguas.

Queremos contribuir com a inserção da língua portuguesa e seu ensino no cenário mundial. Sendo uma das mais faladas do mundo, com presença em todos os continentes, achamos urgente ajudar os professores de PLE/ PFOL ou como língua de herança na tarefa de trazer materiais interessantes e atualizados com o que está acontecendo atualmente.

Nessas colunas e artigos nossos professores também querem falar sobre a inserção da deficiência visual na educação. Venha discutir conosco!

Temos certeza de que nossos materiais podem ser úteis para suas aulas! Deem uma olhada em nosso acervo. Tem alguma sugestão? Nos contate através de nossas mídias sociais ou diretamente pelo Whatsapp.

Em sua coluna, o Prof. Saulo César apresenta alguns detalhes sobre a produção textual com alunos deficientes visuais

Produção textual com alunos deficientes visuais

Produção textual com alunos deficientes visuais a partir das noções de coesão, coerência e intencionalidade   A sala de aula é um complexo mosaico de diferentes realidades. Ela se apresenta como se fosse uma orquestra cuja responsabilidade e intencionalidade de regê-la está sob égide do maestro a quem caberá harmonizar os instrumentos, mantendo-os coesos e …

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Nesta coluna o professor Saulo César nos conta mais detalhes sobre a leitura e os desafios das novas tecnologias para as pessoas com deficiência visual.

Uso de modalizadores pela pessoa com deficiência visual, parte 2

Continuando a coluna do professor Saulo César, seguimos com a segunda parte. Caso não tenha lido a primeira, basta clicar aqui. IDENTIFICAÇÃO DAS EXPRESSÕES MODALIZADORAS NOS GRUPOS SOB INVESTIGAÇÃO A análise será apresentada de modo resumido, dadas as características e finalidades de um artigo como este. A leitura dos protocolos, referentes às expressões modalizadoras, de …

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Nesse espaço o professor Saulo César fala sobre educação em Língua Portuguesa para com deficiência visual e a construção de sentido.

Uso de modalizadores pela pessoa com deficiência visual, parte 1

Originalmente um artigo, apresentamos agora em formato de coluna e para esse propósito foi dividido em duas partes. INTRODUÇÃO Pesquisar a construção de sentido pela pessoa com deficiência visual, por meio das marcas modalizadoras em seu discurso, exige a percepção de um olhar atento sobre o objeto analisado, que vai além das referências visuais dos …

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Mensagem de final de ano

O artigo, deste mês de dezembro, de 2019, é mais uma conversa, não extensa, sobre inclusão, sua relação com o ensino de Língua Portuguesa, em sala de aula, e as políticas públicas. Não raro, o senso comum costuma culpar o professor sobre o insucesso de algumas abordagens, no processo de aprendizagem da leitura, para ficarmos …

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Nessa coluna o professor Saulo César fala sobre o sistema braile e dá breves noções de alfabetização para alunos cegos no ensino fundamental.

Braile e noções de alfabetização para cegos no ensino fundamental

Nessa coluna o professor Saulo César fala sobre o sistema braile e dá breves noções de alfabetização para alunos cegos no ensino fundamental. Prezados Leitores e Leitoras, primeiramente, quero agradecer pela oportunidade de compartilhar este espaço com tod@s vocês! A troca de informações, a interação em busca de novos conhecimentos, é fundamental para que tenhamos …

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Sobre leitura, deficiência visual e construção de sentido

Prezados Colegas e Leitores, estou muito feliz em poder partilhar os estudos que venho desenvolvendo sobre leitura, em Língua Portuguesa, com deficientes visuais e a construção de sentido. Primeiramente, quero agradecer aos Idealizadores, deste espaço virtual, pela oportunidade. A ideia de compartilhar essas experiências vem ao encontro da necessidade manifestada por muitos educadores, particularmente os …

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