– Atividade de música com audição estimulada para aulas de português para estrangeiros
– Conversa sobre medos
Prezados professores e professoras,
Nessa atividade auditiva, os estudantes são levados a ouvir detalhes da música, distinguindo entre palavras de som parecidos da língua portuguesa. Além disso, são convidados a refletir sobre o medo em nossas vidas ao som da banda portuguesa Resistência.
Alías, esse é um aspecto interessante dessa atividade. Aos professores e professoras que dão aula em Portugal e outros países lusófonos, cairá como uma luva. Especialmente para quem leciona no Brasil poderá ser interessante o desafio, usando essa atividade especialmente para comparar a oralidade e as diferenças entre a língua portuguesa falada nesses países.
Em primeiro lugar, pergunte para os estudantes se o medo é algo comum e em que situações eles costumam senti-lo, se já passaram por situações em que, mesmo com medo, enfrentaram-no. Diga aos estudantes que irão escutar/ assistir uma música que fala sobre o medo. Caso seus alunos estejam estudando o português brasileiro chame atenção ao fato que a música é portuguesa, peça para notarem as diferenças na pronúncia também.
Distribua a folha de atividade e explique que as palavras em negrito podem estar erradas ou certas. Leia as palavras em negrito e peça para os alunos repetirem, assim terão a oportunidade de gravar o som de cada uma. Ouça a música duas vezes e na terceira, faça-o já corrigindo o exercício proposto. Depois de perguntar sobre as impressões gerais, faça o exercício B incentivando a participação dos estudantes.
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Qualquer dúvida, estamos à disposição para esclarecer.
Boa aula e divirtam-se!
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