– Atividade de produção de texto em aulas de português para estrangeiros ou de herança focada no uso do Pretérito Perfeito e Imperfeito
Olá a todos professores e professoras!
Trazemos uma atividade temática diferente dessa vez, pois a escolha será feita pelo próprio estudante! Vamos lá.
Nesta atividade o foco é a produção textual utilizando o Pretérito Perfeito e Imperfeito do Modo Indicativo para descrever um momento histórico que o próprio estudantes considere importante. Seja um momento particular, de seu país, região, ou mundial, o importante é a escolha de um momento que o estudante entenda como importante. Portanto, podemos presumir que o estudante goste daquele momento histórico e isso é fundamental no processo de aprendizado.
É de fundamental importância a distinção do uso desses dois tempos verbais e são constantemente confundidos por alunos estrangeiros. Essa atividade traz um tópico que os estudantes gostam de tratar, geralmente a história de seu país, de forma objetiva e clara.
Por isso, sugerimos que use essa atividade depois de ter ensinado os referidos tempos verbais e quiser fazer uma revisão ou reforçar a diferença entre eles.
Então, usamos dois testemunhos históricos reais e significativos de dois importantes escritores, o brasileiro Raul Pompéia e o inglês, George Orwell como ponto de partida.
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