Queixa de defunto: interpretação de texto e escrita

R$4,50

Tipo de atividade: Interpretação; Escrita

Foco linguístico: Interpretação

Nível para estrangeiros: C1, C2

Duração aproximada: 40 – 50 minutos

Esse arquivo contém:

– Versão do professor: Quatro páginas, com passo-a-passo sobre a aplicação da atividade e gabarito
– Versão do estudante: Três páginas com a atividade

Essa atividade de interpretação de texto para suas aulas português de português para estrangeiros traz uma crônica clássica de Lima Barreto sobre serviço.

Parcelado em 12x sem cartão com Mercado Pago

Descrição

– Discutindo sobre serviços e escrita temática

Olá a todos professores e professoras!

Dessa vez nós usamos uma crônica clássica do escritor brasileiro Lima Barreto para falar sobre serviços públicos nessa atividade de leitura e interpretação de texto para suas aulas de português para estrangeiros. Estão preparados?

Primeiramente, comece perguntando se os estudantes tem o hábito de queixarem-se de serviços ruins; será que é algo cultural? Debate para que comecem a entrar no tópico. Escreva na lousa as queixas mais recorrentes. Avise-os de que, ao final da leitura, eles farão uma comparação entre as queixas do defunto e as deles.

Então, entregue a atividade aos estudantes e peça para fazerem sozinhos os exercícios 1 a 3. Peça para compararem em duplas e depois promova uma conversa com todos. Diga-lhes que lerão uma reclamação antiga sobre serviço funerário e levante palavras que eles esperam ler nela. Em seguida, peça que façam individualmente o exercício 4 e que comparem em duplas as respostas; corrija com todos depois.

Por fim, leia com todos o exercício 5 e estabeleça um tempo para acharem as informações pedidas; corrija com todos. Peça para fazerem os exercícios 6, 7, 8 sozinhos e depois compararem em duplas.

Assim sendo, anuncie que eles responderão à carta e estipule 5 minutos para, em dupla novamente, pensarem nas providências que serão tomadas diante do problema.

Leia com todos as palavras sugeridas no exercício 9, esclarecendo significado e os usos formais e informais. Portanto, estipule um tempo para escreverem a redação, onde devem usar as palavras do exercício 9. Uma boa ideia é trocá-las e serem lidas entre os colegas.

Em conclusão: encaixe na sua aula e divirta-se com os estudantes!

No final compartilhamos um vídeo escolar adaptando essa crônica. Entrem lá e prestigiem!

Alías, aproveitamos essa oportunidade para convidá-los a conferir nossos outros materiais de apoio para suas aulas de português e para nos seguir em nossa página no Facebook, Instagram e Twitter para ver as novidades que estamos sempre preparando. Quer mais atividades como essa? Então, clique aqui.

 

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