– Jogo de uso do gerúndio para descrever lugares e ações
Olá a todos professores e professoras!
Trazemos para vocês uma atividade em forma de jogo onde os estudantes têm a oportunidade de descrever lugares e ações para os colegas adivinharem e, dessa forma, praticarem o uso do gerúndio.
Primeiramente, comece a atividade escrevendo as seguintes dicas na lousa, por exemplo:
– Nós estamos comprando a entrada com o vendedor;
– Algumas pessoas estão carregando bandeiras;
– Eu estou vestindo a camisa do meu time;
– Algumas pessoas estão cantando alto.
Em seguida, deixe que os estudantes tentem adivinhar onde você está (no caso, em um estádio) e depois divida a turma em grupos de acordo com a quantidade de estudantes. Logo após, dê a cada estudante um ou dois cartões e peça para que o mantenham em segredo. Então, diga que vão preencher as dicas do que está acontecendo em cada cartão usando o gerúndio.
Dessa forma, explique que as dica devem ser gradualmente facilitadas: a primeira a mais difícil e a quarta a mais fácil para se adivinhar. As primeiras duas dicas não devem usar vocabulário específico do lugar referido. Quando acabarem de escrever os estudantes revezam-se para ler as dicas ao seu grupo. Os outros estudantes devem ouvir e tentar adivinhar qual é o lugar.
Desse modo, o/a primeiro/a estudante a adivinhar corretamente fica com o cartão do colega. Se um estudante falar o lugar errado, fica fora daquela rodada. O estudante com o maior número de cartões ganha o jogo. Nessa atividade os estudantes descrevem um lugar através de ações no gerúndio para que os colegas tentem adivinhar qual é.
E você, já fez essa atividade em aula? Aproveite para dividir conosco como foi, quanto mais experiências compartilharmos, melhor serão nossas aulas.
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Boa aula e divirtam-se!
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