– Advérbios de frequência já estão no tabuleiro
– Exige muito da oralidade
Olá!
Dessa vez trazemos um jogo de tabuleiro para revisar ou estudar os advérbios de frequência de uma maneira descontraída, permitindo maior interação dos estudantes com respostas pessoais e mais significativas para o aprendizado.
Antes de começar esse jogo de advérbios, comece desenhando na lousa uma “linha do tempo” com a frequência de cada advérbio a ser trabalhado no jogo. Escreva na lousa a frase: “Com que frequência você estuda português?” e depois de responderem grife “Com que frequência”, dizendo que deverão usar essa parte para fazer as perguntas no jogo.
Deixe os estudantes escolherem seus bonecos, assim como decidirem quem deve começar o jogo. Ao cair em uma casa, o aluno deve esperar que seu colega à direita faça a pergunta corretamente para responder. Dê ao menos duas chances para o aluno que fará a pergunta, caso não consiga, peça para outro tentar. Proceda da mesma forma com o aluno que responder, se não conseguir, deverá voltar as casas andadas.
Corrija após o erro feito ao longo do jogo, assim os estudantes terão a oportunidade de corrigirem-se e melhorarem ao longo do jogo. Ganha o estudante que chegar ao “Fim” primeiro. Para melhor proveito é aconselhável jogar ao menos duas vezes.
Cada estudante lê para os colegas o texto escrito e é permitido que façam perguntas ao colega também. Faça uma correção geral de erros pontuais somente ao final da atividade.
Preferencialmente use essa atividade para complementar sua aula de PLE/PFOL, ou seja, este é um material de apoio que visa auxiliá-lo/a em seu ensino.
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Qualquer dúvida, estamos à disposição para esclarecer.
Boa aula e divirtam-se!
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